Presentación
La situación actual de la educación se presenta en una diversidad de escenarios educativos que a la postre va a dar lugar a intentar la centralidad de la escuela con autonomía y aprendizaje colectivo como el escenario ideal donde se juega la verdadera educación; para tal efecto se hace necesario un rediseño de las actividades en el aula y la propia institución educativa en su conjunto, y para lo cual se necesita, nuevos enfoques y nuevas herramientas que se han de aplicar para transformar la educación hacia un escenario mas sostenible y de excelencia no tanto ya por buscar premios necesariamente, sino por sobrevivir en un mundo de compleja dinámica social – cultural.
Bajo el principio de partir del aula como manifiesta Martiniano Roman hay que desarrollar tres aspectos importantes: Ejercer con soltura la capacidad de cambio organizacional, trabajar en equipo para liderar proyectos y ser gestor educativo (Walter Peñaloza). Empero estos atributos no solo puede ser de los directivos o de los docentes, lo puede adquirir cualquier servidor de la institución educativa y en el nivel en que se encuentre temporal o permanentemente. Estos atributos señalados potencian definitivamente la producción de la escuela, y por tanto, se hace necesario adquirirlos e internalizar las principales ideas y procesos; pues si la excesiva burocracia ya es un lastre al mejor desarrollo institucional, y la era del conocimiento ha demostrado no satisfacer la demanda educativa, se hace necesario entonces la sociedad educativa que hace posible que todos enseñan, todos aprenden y todos producen, y entonces estamos en las nuevas corrientes de la educación moderna como son las comunidades educativas.
El curso que ofrecemos entonces debe comprender los aspectos pedagógicos, de gestión, sociales, científicos empresariales y tecnológicos. Que incluya a su vez a las nuevas corrientes pedagógicas de la modernidad, la formación y desarrollo de competencias, la competitividad y productividad en la escuela, los aspectos legislativos, la investigación y evaluación educativa tanto a nivel pedagógico como de gestión, los proyectos sociales, el marketing social educativo, herramientas estadísticas y las tecnologías de información y comunicación aplicada a la educación entre otros.
El curso en cuestión nos habilita para ejercer la gerencia educativa de una manera exitosa y espectacular y nos dota de mayores niveles de competencias para ejercer repercusión en otras instituciones de similares características potenciando así la flexibilidad laboral, la polivalencia del empleo brindándonos mayores oportunidades.
La situación actual de la educación se presenta en una diversidad de escenarios educativos que a la postre va a dar lugar a intentar la centralidad de la escuela con autonomía y aprendizaje colectivo como el escenario ideal donde se juega la verdadera educación; para tal efecto se hace necesario un rediseño de las actividades en el aula y la propia institución educativa en su conjunto, y para lo cual se necesita, nuevos enfoques y nuevas herramientas que se han de aplicar para transformar la educación hacia un escenario mas sostenible y de excelencia no tanto ya por buscar premios necesariamente, sino por sobrevivir en un mundo de compleja dinámica social – cultural.
Bajo el principio de partir del aula como manifiesta Martiniano Roman hay que desarrollar tres aspectos importantes: Ejercer con soltura la capacidad de cambio organizacional, trabajar en equipo para liderar proyectos y ser gestor educativo (Walter Peñaloza). Empero estos atributos no solo puede ser de los directivos o de los docentes, lo puede adquirir cualquier servidor de la institución educativa y en el nivel en que se encuentre temporal o permanentemente. Estos atributos señalados potencian definitivamente la producción de la escuela, y por tanto, se hace necesario adquirirlos e internalizar las principales ideas y procesos; pues si la excesiva burocracia ya es un lastre al mejor desarrollo institucional, y la era del conocimiento ha demostrado no satisfacer la demanda educativa, se hace necesario entonces la sociedad educativa que hace posible que todos enseñan, todos aprenden y todos producen, y entonces estamos en las nuevas corrientes de la educación moderna como son las comunidades educativas.
El curso que ofrecemos entonces debe comprender los aspectos pedagógicos, de gestión, sociales, científicos empresariales y tecnológicos. Que incluya a su vez a las nuevas corrientes pedagógicas de la modernidad, la formación y desarrollo de competencias, la competitividad y productividad en la escuela, los aspectos legislativos, la investigación y evaluación educativa tanto a nivel pedagógico como de gestión, los proyectos sociales, el marketing social educativo, herramientas estadísticas y las tecnologías de información y comunicación aplicada a la educación entre otros.
El curso en cuestión nos habilita para ejercer la gerencia educativa de una manera exitosa y espectacular y nos dota de mayores niveles de competencias para ejercer repercusión en otras instituciones de similares características potenciando así la flexibilidad laboral, la polivalencia del empleo brindándonos mayores oportunidades.
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